Ngày soạn:.................................
Ngày giảng:...............................

Tiết 41: Đ6. giải bài tóan bằng cách lập hệ phương trình (Tiếp)

I. Mục tiêu:
* HS được củng cố về phương pháp giải tóan bằng cách lập hệ phương trình.
* HS có kĩ năng phân tích và giải bài toán dạng làm chung, làm riêng, vòi nước chảy.
II. Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài, các bảng kẻ sẵn, phấn màu.
* HS: Bảng nhóm.
III. Tiến trình bài dạy

Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10 phút)

GV nêu yêu cầu kiểm tra
HS1: Chữa BT 35 tr9 SBT
Hai HS lên bảng kiểm tra
HS1: Chữa bài tập 35 SBT

HS2: Chữa BT 36 tr9SBT
HS2: Chữa bài tập 36 SBt

GV nhận xét và cho điểm hai HS


Hoạt động 2: Giải tóan bằng cách lập hệ phương trình (Tiếp)

GV đưa ví dụ 3
GV yêu cầu HS nhận dạng bài tóan.
HS đọc to đề bài.
HS: Ví dụ 3 là toán làm chung, làm riêng.

GV nhấn mạnh lại nội dung đề bài và hỏi HS.
- Bài tóan này có những đại lượng nào?


- GV đưa bảng phân tích và yêu cầu HS nêu cách điền.
Một HS lên điền bảng


Thời gian HTCV
Năng suất 1 ngày

Hai đội
24 ngày

(cv)

Đội A
x ngày

(cv)

Đội B
y ngày



- Theo bảng phấn tích đại lượng, hãy trình bày bài tóan. Đầu tiên hãy chọn ẩn
Một HS trình bày miệng
Gọi thời gian đội A làm riêng để HTCV

và nêu điều kiện của ẩn.
 là x (ngày)
Và thời gian đội B làm riêng để HTCV là y (ngày)
Đk: x, y > 24
Trong 1 ngày, đội A làm được

Trong 1 ngày, đội B làm được
(cv)

Sau đó, GV yêu cầu nêu các đại lượng và lập 2 phương trình của bài.
(II)


HS trình bày miệng xong, GV đưa bài giải lên màn hình để HS ghi nhớ.
GV yêu cầu giải hệ PT bằng cách đặt ẩn phụ (?6)
Một HS giải trên bảng
Đặt

Vậy
(TMĐK)

(TMĐK)
Trả lời
Đội A làm riêng thì HTCV trong 40 ngày
Đội B làm riêng thì HTCV trong 60 ngày

GV kiểm tra bài làm của một số em
GV cho HS tham khảo một cách giải khác



Sau đây các em sẽ giải bài tóan trên bằng cách khác. Đó là ?7
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm lập bảng phân tích, lập hệ phương trình, giải
HS hoạt động nhóm

Sau 5 phút hoạt động nhóm, GV yêu cầu đại diện một nhóm trình bày



HS: Cách giải này chọn ẩn gián tiếp nhưng hệ phương trình lập và giải đơn giản hơn. Cần chú ý, để trả lời bài tóan phải lấy số nghịch đảo của nghiệm hệ phương trình.

Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố (8 phút)

Bài 32 (SGK) tr23
- Hãy tóm tắt đề bài
HS đọc đề bài
HS nêu:

Lập bảng phân tích đại lượng

Thời gian ch